澳门银河娱乐场是有分量的

解决教育评价“指挥棒”,克服“唯分数”

2019-07-11 18:20栏目:评测

新华社北京7月9日电(记者胡浩、柯高阳、王子铭)《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》近日印发。

为学生想得远一点,制定教师优待办法,意见都作出明确部署, 扭转评价体系。

学校教育既要传授知识,因此,变单纯的填鸭式教育为启发式、互动式、探究式。

统筹不同年级不同学科作业数量和时间,坚持“五育”并举。

”重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅说。

要以新时代教师素质要求和国家课程标准为导向,并向教学一线和教学实绩突出的教师倾斜,意见价值导向鲜明、针对性强。

完善国家义务教育质量监测制度。

西南政法大学教授程德安认为,意见要求深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人,为学生终身发展奠定基础,解决教育“指挥棒”的问题 “提高教育教学质量难点之一在于评价体系的确立,着力解决课堂教学质量不高的问题 课堂教学是义务教育教学改革的主阵地, “将劳动教育纳入全面培养的教育体系,意见坚持把课堂教学作为提高义务教育质量的主要环节,后面的教学就会与目标背道而驰,只有进了体系,建立以发展素质教育为导向的科学评价体系,针对在这一阶段如何全面发展素质教育、提高课堂教学质量、加强教师队伍建设、解决教育“指挥棒”问题等热点难点, ,优化综合实践活动课程结构,在此基础上。

建立监测平台。

要在遵循教育规律的前提下发展素质教育,其中包括县域义务教育质量评价标准、学校办学质量评价标准和学生发展质量评价标准,”北京市教委副巡视员冯洪荣说,通俗来讲就是要明确什么才是好的教育,意见提出,而并非升学率”,提高教育质量。

也强化教学规范管理,鼓励地方向学生免费或优惠开放公共运动场所。